2024年10月22日，外国语部第二教研室在A1-311教室举办了一场主题为“师德师风”的专题教育集体学习活动。此次活动旨在提高教师的职业道德素养，营造良好的教育环境，为培养新时代优秀人才贡献力量。

活动伊始，罗飞老师详细介绍了学习要求，强调此次师德师风教育的重要性，要求全体教师在全国范围内深入学习，深刻理解其深远意义。学习方式包括自学（线上）和线下集中学习。

教师承担着传道授业解惑的重任，不仅是知识的传播者，更是价值观的引领者和学生心灵的塑造者。因此，每一位教师都应深刻理解师德师风的重要性，将其内化于心、外化于行。

在青年教师代表分享环节，四位青年教师结合自身实际，畅谈了对师德师风教育的认识和实践。张琳老师表示，师德师风学习是一次深刻的心灵洗礼，让她认识到教师的责任和使命，未来将不断提升自己的品德修养和专业素养，成为学生的良师益友。苟昕颖老师认为，新时代教师应具备道德情操、专业素养、创新能力和终身学习观念，以适应时代发展的需求。王曦老师分享了她在教学实践中，如何将最新教育理念融入英语教学，不断提高教学质量。郭炎灵老师表示，通过学习新时代高校教师职业行为十项准则，她将进一步规范自己的职业行为，为学生树立榜样。

随后，全体教师通过报数游戏分成5组，就“如何理解教师的职业道德”、“什么是教育家精神”和“如何在工作中践行教育家精神”三个问题进行了深入讨论。每组派代表分享了讨论成果，现场气氛热烈。

最后，活动进入学习成果考核环节。全体教师通过问卷星完成了考核，巩固了学习成果。

此次师德师风教育集体学习活动，使外国语部第二教研室的教师们对师德师风建设有了更深刻的认识，进一步巩固了外国语部部门师德师风教育的成效。