本着服务西南四省高等学校外语教学的宗旨，2023年7月20-23日，高教社在桂林举办了高校外语教师暑期高级研修班，外国语部派出刘杨、刘光英两位骨干教师参加。

  东南大学教师发展中心主任、（原）东南大学外国语学院院长李霄翔教授做了主题为《数字时代外语教师职业发展的思考与应策》的报告。李教授在外语教育领域耕耘40载，是我们敬仰的前辈专家。在报告中，李教授提出以数字技术为代表的现代信息技术在不同层面孕育着新型的高校教育生态，同时也呼唤着新型的高校教师任职素养和职业发展路径。会议从多个层面探讨了伴随信息技术发展高校外语教学在教学理念、教学模式、教学方法、教学评价和管理等方面所面临着的挑战。在分析了当今外语教师职业现状的基础上，从高校人才培养目的对外语教学提出的要求和高校外语教师职业发展的主观和客观层面，对教师的职业定位、职业发展策略、信息素养及教学技能提升和教学管理等方面提出了具体建议：1. 审时度势，把握职业发展方向。2. 实事求是，夯实职业发展定位。3. 上下求索，厘清职业发展思路。4. 身先士卒，创新职业发展机遇。

  四川外国语大学语言智能学院（通识教育学院）党总支书记向蓉教授分享了《四川外国语大学通识教育学院以赛促教，赛教融合反哺青年教师成长的例子》。向教授提出，要以团队的力量打造一支支勇创高峰的队伍。队伍的应由老中青的梯队化成员组成，有合理的职称背景，从而让所有教师都有所收获，有所提升。

  华北理工大学轻工学院教育交流中心主任杨艳超博士的报告主题为《信息技术与外语教与学的融合》，主要从English Instruction, Language Acquisition, Teacher Professional Development三个部分结合iSmart 的使用，讲述其自身在备课，上课和课后作业等方面使用iSmart的情况和学生的反馈，建议大家紧跟时代，做好迎接信息革命的准备。

绍兴职业技术学院范蠡商学院院长朱伟芳教授的报告主题为《产教融合背景下高职外语专业（群）建设探索与实践》。朱院长主持浙江省高水平建设专业群、 特色专业、精品课程、哲社科课题等省级教科研项目十余个项目，在职业院校英语课程群建设上有着独到的见解。她讲到，做好顶层设计，明确“建什么”，实行动态调整，明晰“怎么建”，强化绩效考核，确保“建得好，这是对专业群建设的基本认知。最后以绍职院范蠡商学院的成功经验为例，把他们的专业群建设基础，专业群组群逻辑，专业群发展历程，专业群对接的产业一一分享。最后，朱院长提出挑战：正视外语类专业的“生存”现状，专业建设着力点在于如何更好地发挥专业优势，在专业群建设中应注重“有为”还是“有位”？这个问题值得我们所有外语人深思。

最后，四川文化产业职业学院通识教育部主任傅丽副教授围绕《赛教融合 人职融通——四川文化产业职业学院公共英语教学改革与实践》展开分享与讨论。任教授是2022年四川省高等学校省级课程思政示范教学团队“巴蜀文化通识课程群”负责人。她介绍了四川文化产业职业学院校本特色通识课程体系，公共英语课程建设，并分享了她们赛教融合、人职融通所取得的成绩。通识教育课程体系采用123思路。1. 一元：以文化育人为培养主线。2. 双核：突出“职业核心素养”和“职业核心技能”的课程设计。 3. 三通：打通学科壁垒，联通专业教育，通达人性事理，再基于本地坐标巴蜀特色来打造。从困局到破局讲述职业院校公共英语课程的建设，任教授侃侃而谈娓娓道来。最后，任教授呼吁大家聚焦主赛道、师生同奔赴，让老师们走出书本和讲台，实现自我成长和反思。

  在主题研讨环节，来自云贵川重庆四地的外语人在一起交流分享自己的教学经验和见解。本次学习收益良多，感慨万千，公共英语在时代变革面前，道阻且长、任重道远，需要我们每一位外语人审时度势、上下求索！