大学英语教学在高校整体教学构成中一直扮演着重要角色，看似是无足轻重的“豆芽课”，实则是必不可缺的“基础课”。大学英语的教学目标是培养学生的英语运用能力、增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展他们的自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会文化和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。

为进一步提高我校大学英语的教学，促进学校“迎评促建”工作的顺利完成，本学期伊始，外国语部就着手开始再一次探讨适合我校客观实在的大学英语教学改革方案，探讨如何通过改革英语教学来解决现有问题并提升英语教学质量。

从2009年开始，外国语部（原英语教研室）便就学校情况展开了分层教学模式，如今已经走过了7个年头。但由于学校的不断发展和学生的不同需求，我校的大学英语教学改革也在不断摸索中前进。基于之前的积累和沉淀，此次外国语部在正副主任的带领下，组织教学骨干成立了教学改革小组，就我校的大学英语教学探讨全新的改革方案。

2018年3月19日和26日，外国语部分别召开了第一次和第二次的大学英语改革会议，主任程敏教授、副主任兼英语总监张世英教授以及教学改革小组全体成员就我校英语教学的现状和英语教学存在的问题，进行了深入而全面地探讨，初步拟定学校大学英语的教学改革方案。讨论决定，将从我校大学英语教学的现状入手，结合我校学生的特点，以学生的高考英语成绩、四级成绩和期末笔试成绩等数据作为材料支撑，对大学英语分层教学改革的各个方面进行了详细探讨。确立并实施“三维一体”的大学英语教学管理模式，进一步充分调动各方面积极因素，切实提高大学英语教学改革质量。会议《四川传媒学院大学英语教学改革方案（草案）》的具体撰写进行了分工与安排。

此次改革方向不再局限于英语教学本身，而是充分考虑到教学与管理的联动配合。立足学校实际，为使我校英语教学与管理朝着制度化、科学化的方向前进，并尽快形成大学英语教学“三维一体，并抓齐管，多力作用”的局面，进一步促进学校教风、学风的根本转变，进一步提高大学英语教学质量和考级通过率。外国语部特提出“三维一体”的改革方向：希望从学校层面，从“学”、“教”、“管”三方面同时着手，“并抓齐管，多力作用”，形成合力作用于学生，使大学英语实现“教与学、教与管、管与学”三维一体的教学管理体系。

相信在外国语部全体同仁的共同努和学校各个部门的通力合作下，我校的大学英语教学改革一定会取得巨大的进步和显著的效果。