2025年10月28日，外国语部在东区A1-413室成功举办了部门“外国语部第三届课堂教学设计与展示比赛”展示环节的比赛活动，为这项包含设计和展示两个阶段、跨时四个月的赛事画上了圆满句号。

基于学校教师培养“学校-学院=教师”三级联动培养体系，外国语部自2023年开始开展这项赛事活动。作为外国语部教师培养年度重要活动之一，该比赛以“以赛促教、以赛促研”为指导思想，以“课堂提质、教师提能”为目标，通过教学设计与展示，助力教师提升教学设计能力与课堂教学水平，提升教学质量。 

借鉴前两届比赛的经验，部门对今年的比赛做了升级优化，即在课堂教学设计竞赛的基础上，增加了展示竞赛。11名教师在教学设计环节胜出，进入展示环节的比赛。10月28日下午，11位胜出选手为部门教师呈上了精彩纷呈、各具特色的展示。

在教学设计阶段，全体参赛教师围绕自己所教授课程一个单元的教学内容进行教学设计。对单元教学设计的评价主要内容包含：基于班级学情、单元教学内容设定该单元教学目标的合理性；教学过程中如何以单元教学内容为载体，挖掘重难点、采用合理的课堂组织与管理方式、教学方法与手段，实现教学目标；教学目标达成度的评价手段以及教师的反思改进。设计中教师们以OBE等理念为指导，采用POA、PBL等模式和方法，以学生为中心设计课堂教学，充分展现了外国语部教师对课堂教学的多元探索。

在展示活动阶段，采用“说课+讲课”相结合的形式，每位教师在10分钟之内清晰阐述课程设计的整体思路、教学目标、重难点分析、教学方法、教学过程及教学反思。这些活动不但考验教师的教学构思能力，也对其现场表达与时间把控等提出了更高要求。有的教师运用AI技术打造沉浸式语言学习场景，有的通过情景模拟激发学生主动参与，展现了鲜明的教学特色与创新意识。

为保障比赛专业、公正、有序进行，赛事工作组和评委组独立开展工作。两轮评审都采用背靠背匿名双评机制。评委由部门资深教授组成。赛前对评分标准进行了深度研讨。

展示环节，选手们角逐激烈，最终盛桂兰老师获一等奖、邹焱昌、罗飞老师获二等奖、陈霞、李严、王晓老师获三等奖。获奖教师不但清楚呈现了他们的教学设计思路，也呈现了他们生动、优质的课堂。

在总结发言中，外国语部党政领导从不同视角阐述了此次活动的意义。通过“设计+展示”两阶段有机结合，有效推动了教学反思与经验共享，营造了重视教学、钻研教学的良好氛围。本次课堂教学设计比赛也顺应了学校2025年教师教学竞赛契机，为即将到来的学校各类教师竞赛积蓄力量、选拔苗子。

此次活动的成功举办，不仅系统检验了部门教师的教学设计能力与课堂表现力，也进一步激发了教师们投身教学改革的积极性。外国语部将继续推进此类以赛促建、以赛促优的教师培养活动，在保障教师能力提升、教学质量的稳定的同时，为更高层次教学竞赛储备力量。