2025年9月2日，外国语部大学英语第二教研室在学校东校区A1-314教室展开了本学期第一次教学工作会议暨教研活动。教研室副主任罗飞老师主持，第二教研室全体教师参加。本次活动内容丰富，主题涵盖上学期教学总结、暑假集体备课情况总结、教师个人二次备课情况、本期教研活动安排、如何上好2025级新生第一次课、人工智能辅助教学探索、做好教学与学生管理等多个方面。

活动中，首先，教研室副主任罗飞老师对上学期的教学工作做了简要总结，并就上学期期末教学材料归档情况做了情况通报，充分肯定了各位教师在试卷批阅、资料整理及成绩提交等环节中规范、高效的工作表现，同时也指出了归档过程中存在的细节问题，以及进一步的优化建议。

随后会议指出，暑假集体备课任务已全部完成，各位教师需在集体备课成果基础上，按规定时间节点和要求完成“二次备课”。会议强调，应结合学科前沿动态与学生反馈，持续更新教学内容与方法，并鼓励教师开展跨领域协作，增强教学设计的整体性与创新性。

本期教研活动将陆续开展，涵盖集体磨课、分层次研讨以及新形态教学工具应用培训三大板块。教研室将制定详细计划，鼓励教师积极参与、主动分享，通过多层次交流激发教学创新思路，全面提升新学期课程质量。

针对2025级新生第一课，会议建议教师以“激发兴趣、建立信任、明确目标”为核心，注重课堂互动与情境设计，灵活运用案例导入和问题导向等方式，展现学科魅力与实用价值。同时，要密切关注新生适应状态，巧妙融入课程规范与学习方法的引导，为后续教学打下良好基础。

在研讨AI技术赋能教学环节中，老师们一致认为，有序引入人工智能技术将有助于构建更加高效、互动、开放的外语教学新生态，并就AI辅助课堂教学的应用前景与实践路径展开了热烈讨论。期间，罗飞老师更介绍了教研室有关AI赋能教学提质增效的现有方案，并鼓励大家结合自身经验，进一步分享了智能工具在口语训练、作文批改、个性化学习推荐等场景中的使用心得。

针对“做好教学与学生管理”这一重点议题，老师们更是纷纷结合外语学科特点，就如何加强课堂纪律、优化师生互动、完善学业评价与反馈机制等展开了深入讨论，如何将教学管理与育人工作紧密结合，关注学生学习状态与成长需求，通过精细化过程管理提升外语教学质量与人才培养实效。