为进一步探索人工智能技术与学术英语教学的深度融合，不断提升教师在AI时代的教学设计与研究能力，外国语部罗飞、梁可两位老师于2025年11月22至23日线上参加了由上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心、上海外教社教育培训中心主办，广东技术师范大学外国语学院承办的“赋能学术英语：AI与学术英语教学深度融合创新研讨会”研修班。

本次研修班汇聚了来自香港大学、香港科技大学、香港浸会大学、华南师范大学、宁波大学、四川外国语大学等多位知名专家学者，吸引了全国大量高校英语教师参与。

为期两天的研修日程紧凑，内容丰富，紧密聚焦“AI赋能学术英语教学”核心主题，内容涵盖课程设计、听说教学、阅读素材开发、写作教学、教学研究等关键环节。首日，香港大学李詠燕副教授从国际视野出发，探讨了AI在学术英语课程设计中的前沿应用与伦理考量；香港科技大学张铁夫博士介绍了AI在学术英语听说教学中的实践路径；香港浸会大学王浩博士则分享了AI助力学术英语课程本地化实践的香港案例，特别是定制化聊天机器人的教学应用；华南师范大学金檀教授重点讲解了AI辅助学术英语阅读素材开发与教学研究的智能教研平台。

次日，宁波大学雷军教授结合内地高校实践，阐述了AI赋能学术英语课程设计的创新探索与范式重构；四川外国语大学徐建教授分析了AI辅助学术英语写作教学的策略与实践效果。随后，广东外语外贸大学王亚冰副教授也就“AI如何融入学术英语教学研究”进行了专题分享，引导教师开展融合型研究思考。在最后的圆桌讨论环节中，与会专家团队更是进一步围绕“AI如何赋能学术英语课程建设”与参会教师进行了深入交流与问答。

外国语部两位老师表示，此次研修内容前沿、案例详实、实用性强，令人受益匪浅。梁可老师认为，“专家们的报告不仅展现了AI技术在学术英语各教学环节的巨大潜力，更提供了许多可操作的工具和方法论，如智能教研平台、提示词工程、定制化聊天机器人等。”罗飞老师谈及“特别是关于AI应用伦理边界以及如何与教学研究相结合的讨论，极具启发意义。我将把此次学习的先进理念和实用策略融入今后的教学中，积极探索AI赋能下的学术英语教学模式创新，助力提升学生的学术交流能力和综合素养。”

此次高规格、高质量的研修活动，为我校外语教师搭建了与顶尖学者深度对话、与全国同行经验互鉴的优质平台。活动不仅有效激活了教师们在数字化时代的教学创新思维，更系统提升了课堂教学实践与改革创新能力，为我校英语教学改革注入了强劲动力，将持续推动教学质量迈向新高度。