2019年3月19日，外国语部召开了部门在本学期的第二次英语教学研讨会。会议上，针对上学期2018级学生的2018—2019学年第一学期期末考试及2018年12月份四级考试情况做了详细的横向及纵向的数据分析，并让学生英语四级过级率较突出的班级任课老师（王晓、王文锦）做了经验分享。

王晓老师在肯定A班同学英语基础的同时，更强调了良好学习氛围的重要性。为了要跟学生建立起良好的沟通关系，王晓老师根据学生的高考英语成绩初步了解学生的英语能力，在教学中，针对性制定学习计划，严格管理。同时，王晓老师也提出了南北方学生的差异性，北方的同学，尤其江苏一带的学生，成绩较好但自觉性较差，南方的同学相对内敛些，因此对待学生的方法也应因人而异。

王文锦老师虽上学期新入职，但教学经验丰富。她除了总结了班级的优点：学生基础较好，配合度较高之外，更分享了自己英语四级教学的特有方法与应试技巧。组织学生群组任务型学习打卡，规定学生按时完成并自我检查。

之后，贾志宇老师对自己的教学在研讨会上进行了课堂展示，贾老师除了课本内容，还自行补充了很多听力、翻译方面的教学素材，让学生们学了新单词，能够把单词加以运用。并且十分注重课堂形式的多样化，设计小组展示活动，制定奖励机制。

最后，程敏主任对我部门所获得的成绩予以肯定，也提出仍存在的问题，并对新的一学期的大学英语的教学也提出了要求。要求老师们对不同的专业学生要有不同的教学方案，真正做到因材施教。