入职四年感想及科研成果
孙甜
2012年8月，我第一次来到学院外国语部（那时还叫英语教研室）面试时，根据网上查找的交通信息，乘坐公交车来到学院老校门处。首先引入眼帘的是百胜超市旁边的老校门，小小的，有些破旧，很不起眼，我很诧异，以为自己走错了地方，想象中的传媒学院应该是高端大气上档次的地方啊，与这小小的校门似乎不搭。直至走进校园才发现别有洞天。如今学院已经修建了气派时尚的新校门和行政楼，更加彰显出传媒学院的气质，而这几年来我从老校门进进出出，对这里早已习惯并滋生出一种亲切的感觉。4年前因为12级新生人数激增，我才得以来到学校工作，而今年16级新生人数更是创下历史新高，学生的素质也一届比一届更优秀，作为一线教师的我深有体会。
从以前教授专业英语课程转为教授公共英语课程，我花了一些时间去适应，调整自己的心态和教学方法，而这个转变的过程对自己其实也是一种锻炼和成长。另一个深刻的感触就是学院的科研气氛浓厚，老师积极争取科研项目，发表论文，形成一种良性的竞争，从学院到系部各级也都给予有力的支持。比如我去年申请到一个省级的自筹经费科研项目，万万没想到学院竟然给予了3千元科研基金，对此我感到既惊喜又感激，感谢学院对我们这些青年教师的支持，3千元虽然不是一个很大的数字，但也能帮助我们分担一部分进行科研项目的费用。
在学院这种氛围的带动下，在外国语部程敏主任以身作则的示范和鼓励下，这几年我也取得了一些科研成果，特总结如下：
发表论文、出版教材、著作情况
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序号 |
论文著作名称 |
出版 年月 |
刊物名称或出版社 |
刊物级别（权威、核心或一般） |
著者 名次 |
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1 |
《简明英汉神经外科词典》 |
2015.12 |
四川科学技术出版社 |
一般出版社 |
第一 |
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2 |
浅谈中西方家庭伦理观差异 |
2014.10 |
《青年文学家》 |
一般 |
独撰 |
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3 |
Contrast between Romanticism and Realism in Ode to A Nightingale |
2015.1 |
《海外英语》 |
一般 |
第一 |
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4 |
SLA中的语言迁移刍议 |
2015.2 |
《长春教育学院学报》 |
一般 |
第一 |
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5 |
关联理论下的语境效果 |
2015.1 |
《文学教育》 |
一般 |
第二 |
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6 |
基于培养英语综合应用能力目标的大学英语视听说教学设计 |
2015.2 |
《英语广场(学术研究) 》 |
一般 |
第二 |
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7 |
CNN对华经济新闻报道的批评性话语分析 |
2015.2 |
《海外英语》 |
一般 |
第二 |
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8 |
The Application of CP and PP in Business English |
2015.3 |
《海外英语》 |
一般 |
第二 |
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9 |
译著《沉睡魔咒》 |
2015.7 |
天地出版社 |
一般 |
唯一 |
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10 |
译著《仙履奇缘》 |
2015.7 |
天地出版社 |
一般 |
唯一 |
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11 |
译著《最后的守护者》 |
2014.8 |
天地出版社 |
一般 |
唯一 |
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12 |
译著《破布娃娃安妮》 |
2014.11 |
天地出版社 |
一般 |
唯一 |
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13 |
译著《破布娃娃安迪》 |
2014.11 |
天地出版社 |
一般 |
唯一 |
主持或参与科研、教改项目，专业、课程建设情况
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序号 |
项目名称 |
起止年月 |
负责或参与 |
经费 （万元） |
获奖情况 |
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1 |
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地《基于最佳关联和预设理论的网络流行语动态分析》 |
2015.3-2016.9 |
主持 |
自筹 |
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2 |
国家社会科学基金“十二五”规划（教育学科）国家一般课题《信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究》之子课题《在大学英语教学中实施跨文化语言教育》 |
2013.10-2014.10 |
参与 |
1 |
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